Και επίσημα – με την τελική εργασία και τη βαθμολόγησή της – ολοκληρώθηκε ακόμα μια επιμόρφωση. 
Ερμηνεία της Πολιτιστικής Κληρονομιάς μέσα από Συμμετοχικές Προσεγγίσεις, από τον οργανισμό Heritage Management Organization (HERITΛGE).
Μένει να αρχίσω να εφαρμόζω όσα πολύ ενδιαφέροντα έμαθα και… πάμε γι’ άλλα!
Περιληπτικά για τη Συμμετοχική Ερμηνεία Πολιτιστικής Κληρονομιάς:
Ο τρόπος με τον οποίο ερμηνεύουμε την πολιτιστική κληρονομιά διαμορφώνει τις κοινότητες που δημιουργούμε. Ο τρόπος με τον οποίο συνδεόμαστε με την κληρονομιά — και μεταξύ μας — επηρεάζει το πώς αφηγούνται οι ιστορίες, ποιες φωνές ακούγονται και πώς οι κοινότητες αλληλεπιδρούν με το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον τους. Το EMPATHS σας προσκαλεί να εξερευνήσετε πώς η συμμετοχική ερμηνεία της πολιτιστικής κληρονομιάς μπορεί να μετασχηματίσει την επαγγελματική σας πρακτική και να δημιουργήσει πιο συμπεριληπτικές, ουσιαστικές και συνεργατικές εμπειρίες πολιτιστικής κληρονομιάς.
Το έργο EMPATHS με λίγα λόγια
Το έργο στοχεύει να επαναπροσδιορίσει την Ερμηνεία της Πολιτιστικής Κληρονομιάς (ΕΠΚ) ενισχύοντας τη συμμετοχή της κοινότητας και ενδυναμώνοντας τους επαγγελματίες της κληρονομιάς. Θα διερευνήσει τις καλύτερες πρακτικές συμμετοχικών προσεγγίσεων τόσο εντός όσο και εκτός του τομέα της κληρονομιάς, με αποτέλεσμα τη δημιουργία ενός ισχυρού μεθοδολογικού πλαισίου. Θα αναπτυχθεί ένα καινοτόμο μικτό επαγγελματικό πρόγραμμα εκπαίδευσης, που θα εξοπλίσει τους επαγγελματίες της κληρονομιάς με τις απαραίτητες δεξιότητες στη συμμετοχική ΕΠΚ. Το πρόγραμμα θα επικυρωθεί μέσω πιλοτικών έργων που θα συμπεριλαμβάνουν επαγγελματίες κληρονομιάς και τοπικές κοινότητες. Επιπλέον, το έργο θα ενισχύσει την επίδρασή του μέσω δράσεων και εκδηλώσεων για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τα οφέλη της συμμετοχικής ΕΠΚ.
Οι στόχοι είναι να υποστηρίξουν τους επαγγελματίες με μια συστηματική πρακτική συμμετοχικής ΕΠΚ, να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στη συμμετοχή των κοινοτήτων, να παρέχουν στους παρόχους Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) μια αναπαραγώγιμη μεθοδολογία εκπαίδευσης και, τελικά, να ενισχύσουν τη συμμετοχή των πολιτών σε πρωτοβουλίες κληρονομιάς.
Νατάσα Μιχαηλίδου, αρχαιολόγος-μουσειολόγος-ξεναγός